Эта подборка мини-сказок про кота создана, чтобы помогать вашему ребёнку учиться думать, понимать, пересказывать и рассуждать. Это основа для развития связной речи, внимательности и подготовки к школе. Более того, эти сказки настолько простые и милые, что однажды малыш захочет рассказать ее папе или бабушке перед сном. Представляете? Как взрослый!
Котик и щенок Бимка
Смысл: Обучение принятию и дружбе между разными по характеру детьми. Навыки: Эмоциональный интеллект, слушание, пересказ.
Жил-был котик Мурчик. Он любил тишину и порядок.
А однажды в дом принесли щенка Бимку. Бимка лаял, прыгал и таскал по комнате тапки.
— Фу, какой шумный! — фыркнул котик и забрался на шкаф.
Но Бимка всё равно каждый день приносил ему мячик и клал под шкаф:
— Идём играть! Ну идём же!
Сначала Мурчик злился. Потом привык. А потом сам скинул со шкафа клубок ниток и сказал:
— Ну, давай! Кто быстрее?
С тех пор котик и щенок бегали наперегонки и делили игрушки поровну.
Потому что, если друг хороший — пусть даже шумный, всё равно он лучше любого шкафа.
Дорогой друг!
Благодарю, что поддерживаете проект «Медвежата-клуб»!
Ваш донат помогает создавать добрые сказки, полезные материалы для родителей и вдохновение для детей по всему миру.
А ещё — это огромная поддержка для автора, который продолжает творить даже под звуки сирен и взрывов 😔.
Спасибо, что вы рядом❤️!
Вопросы и задания для понимания и развития речи
Простые вопросы и задания к сказке «Котик и щенок Бимка» помогут детям 3–6 лет лучше понять и пересказать историю:
*Для объяснения ребёнку нового термина. Главный герой – это тот, о котором больше всего рассказывается в сказке.
- Кто был главным героем*?
- Какой характер был у Мурчика?
- Почему он не хотел играть с Бимкой?
- Что делал щенок каждый день?
- Как Мурчик изменил своё мнение?
- Почему они стали друзьями?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Что ты запомнил больше всего?
- Придумай другое имя для котика и щенка.
- А у тебя есть друзья, которые любяи шуметь?
Эти вопросы и задания к этой маленькой сказке про котика подходят для обсуждения в группе или с родителями, помогают развивать речь, внимание и умение слушать.
Котик и попугайчик Чика
Смысл сказки: про принятие, внимание и неожиданную дружбу. Иногда кто-то кажется нам слишком болтливым или шумным — но если дать ему шанс, можно найти настоящего друга. Эта добрая история учит детей открытости и умению видеть хорошее в других.
У хозяйки на окне жил попугайчик Чика. Он целыми днями болтал:
— Привет! Привет! Как дела? Привет!
А котик Мурчик только хвостом махал:
— Уши болят от твоей болтовни…
Но как-то раз хозяйка ушла, и в доме стало тихо-тихо.
Мурчик сидел и зевал, а Чика вдруг пропищал:
— Эй! Мурчик! Ты где? Давай дружить!
Мурчик подошёл поближе, посмотрел: Чика сидит с пушистым хохолком и жалобно смотрит.
— Ну ладно… — сказал котик. — Спой мне свою песенку.
И Чика запел.
И Мурчику стало совсем не скучно.
С тех пор котик слушал, а Чика пел — и они оба были очень довольны.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вот вопросы к сказке «Котик и попугайчик Чика» для детей 3–6 лет помогут развить память, речь и навык пересказа:
- Кто такие Мурчик и Чика?
- Что любил делать попугайчик Чика?
- Что чувствовал Мурчик, когда Чика всё время болтал?
- Что случилось, когда хозяйка ушла?
- Как Чика позвал Мурчика?
- Почему Мурчик подошёл к Чике?
- Что сделал попугайчик, чтобы подружиться с котиком?
- Что почувствовал Мурчик, когда Чика начал петь?
- Как они стали проводить время вместе?
- Как ты думаешь, почему котику перестала мешать болтовня Чики?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Что ты запомнил больше всего?
- Придумай другие имена для котика и попугайчика.
- А тебе когда-нибудь было скучно? Что ты делал(-а)?
Попросите ребёнка нарисовать, как Мурчик слушает Чику, или придумать, что они будут делать завтра. Это тренирует воображение и развивает эмоциональное восприятие.
Котик и черепашка Тоша
Эта сказка помогает ребёнку понять, что не всегда нужно спешить. Иногда важно просто быть, наблюдать и чувствовать. Она развивает навык осознанности и учит спокойствию. Сказка учит ценить разный ритм жизни друзей.
Во дворе жила черепашка Тоша. Она ползала так медленно, что котик Мурчик один раз успел сходить за молоком и вернуться, а Тоша всё ещё шла до клумбы.
— Ну и скукотища, — вздохнул Мурчик и улёгся рядом.
Но тут он заметил: как трава шуршит, как жучок ползёт, как бабочка садится на листочек.
А Тоша всё ползла и ползла — и ничего не пропустила.
Мурчик прикрыл глаза и подумал:
— А ведь хорошо, когда не надо никуда спешить…
С тех пор он часто приходил к Тоше и полдня просто сидел рядом, слушал ветер и грелся на солнышке.
И ему это очень нравилось.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вопросы к сказке «Котик и черепашка Тоша», чтобы дети 3–6 лет могли легко пересказать и обсудить историю:
- Кто такая Тоша?
- Почему Мурчику показалось, что с Тошей скучно?
- Что начал замечать котик, когда замедлился?
- Почему он стал приходить к Тоше снова и снова?
- Как ты думаешь, что Тоша чувствовала рядом с Мурчиком?
- Что нового Мурчик понял благодаря Тоше?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Что ты запомнил больше всего?
- Придумай новое имя для черепашки.
- Посмотри в окно или выйди на улицу — что ты видишь, слышишь и чувствуешь, если просто сидеть тихо?
- Нарисуй Тошу и Мурчика, сидящих на солнышке.
После чтения можно предложить ребёнку «тихое наблюдение»: посидеть пару минут, слушая звуки вокруг. Обсудите, что он заметил. Такие упражнения развивают внимание, снижают тревожность и укрепляют эмоциональное равновесие.
Эти вопросы помогают детям замечать важные детали, понимать настроение героев и учиться видеть ценность в разных темпах жизни.
Котик и кролик Пушок
Смысл сказки: о дружбе, принятии и умении играть ради радости, а не ради победы. Эта история помогает детям понять, что в игре важны не победы, а удовольствие, смех и дружба. Она учит гибкости, умению договариваться и отпускать желание быть первым.
Жил-был котик по имени Мурчик. Любил он порядок, чтобы всё по линейке и по правилам.
А рядом жил кролик Пушок — юркий, прыгучий и совсем не по правилам!
— Догоню! — кричал Мурчик.
— Не догонишь! — смеялся Пушок и прыгал в куст.
Мурчик пыхтел, махал лапами, но только носом землю нюхал — Пушок был очень быстрым.
— Несправедливо! — однажды обиделся Мурчик. — Всё не по-настоящему!
А Пушок подскочил, коснулся носом котика и сказал:
— А давай просто играть, чтобы весело было, а не кто кого!
И они играли: прыгали, кувыркались, катались с горки.
К вечеру Мурчик был весь в пыли, но счастлив.
— А ведь и правда, — сказал он, — вместе играть — лучше, чем побеждать!
Вопросы для развития речи и понимания
Вопросы к сказке «Котик и кролик Пушок» для детей 3–6 лет, чтобы помочь им пересказать и лучше понять рассказ:
- Кто такие Мурчик и Пушок?
- Чем отличались котик и кролик?
- Почему Мурчику сначала не нравилась игра?
- Что предложил Пушок?
- Как изменилась игра, когда они стали играть «просто так»?
- Почему Мурчик в конце был счастлив?
- Как ты думаешь, почему важно не только выигрывать, но и радоваться игре?
Задания:
- Перескажи сказку своими словами.
- Нарисуй, как Мурчик и Пушок катаются с горки.
- Придумай другие игры, в которые могли бы играть котик и кролик.
- Придумай новое имя для Пушка.
- Расскажи о случае, когда ты играл с другом и радовался, даже если не победил.
После чтения поговорите с ребёнком о разных типах игр — с правилами и без. Обсудите, почему иногда важно просто весело проводить время, а не соревноваться. Это укрепляет эмпатию и учит радоваться за других.
Эти вопросы и задания к мини-сказке про кота развивают речь, мышление и учат ценить радость совместной игры.
Котик и золотая рыбка Ляля
Смысл сказки: о бережном отношении к тем, кто меньше и слабее. Эта история учит детей доброте, уважению и осторожному обращению с теми, кто не может защитить себя. Подходит для обсуждения эмпатии, контроля импульсов и заботы о животных.
Жил-был котик Мурчик. И был у него большой интерес — аквариум! А в нём плавала золотая рыбка по имени Ляля.
— Какая блестящая! — шептал Мурчик и подкрадывался поближе.
Однажды подошёл совсем близко — аж усы в воду тюкнулись.
Но Ляля не испугалась. Она подплыла, пузырь пустила — бульк! — и подмигнула.
Мурчик замер.
— Она живая… и смелая!
Он аккуратно сел рядом и вел себя тихо-тихо, как подушка на диване. И стал каждый день приходить — просто посидеть и помурлыкать.
Теперь он знал:
— Если кто-то маленький и хрупкий, его не надо пугать. Его надо беречь.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вопросы к сказке «Котик и золотая рыбка Ляля» для детей 3–6 лет помогут пересказать и обсудить историю:
*Для объяснения ребёнку нового термина. Главный герой – это тот, о котором больше всего рассказывается в сказке.
- Кто были главными героями* сказки?
- Что привлекло Мурчика в аквариуме?
- Как он сначала себя вёл?
- Как отреагировала рыбка Ляля?
- Что удивило Мурчика в поведении рыбки?
- Что понял котик, когда рыбка подплыла?
- Почему Мурчик начал вести себя по-другому?
- Как ты думаешь, почему нужно беречь тех, кто меньше?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Нарисуй Мурчика и Лялю возле аквариума.
- Придумай, как ещё Мурчик может заботиться о рыбке.
- Придумай другое имя для Ляли.
- Вспомни случай, когда ты кому-то помогал или заботился о ком-то маленьком.
Обсудите с ребёнком, почему важно быть осторожным и добрым с животными. Попросите вспомнить примеры, когда ребёнок вёл себя бережно — это укрепит уверенность и сочувствие. Можно использовать сказку как повод поговорить об уходе за домашними питомцами.
Эти вопросы и задания к сказке про котика помогают детям развивать эмпатию, внимание к деталям и умение пересказывать.
Котик и козлёнок Зефирка
Смысл сказки: о принятии различий и уважении к другим обычаям. Сказка помогает детям понять, что у каждого могут быть свои привычки и традиции — и это не мешает дружить. История про взаимопонимание, открытость к новому и гибкость в общении.
На даче у бабушки котик Мурчик вышел на лужайку — солнышко, пчёлы, цветочки… красота!
И вдруг — тык! — кто-то боднул его в бок.
— Ой! — мяукнул Мурчик.
— Я не со зла, — засмеялся козлёнок. — Я — Зефирка! Так мы здороваемся.
Мурчик поначалу прищурился:
— У вас тут, на лужайке, странные обычаи…
Но потом они вместе бегали, прыгали через кочки и даже щипали травку (Мурчик — только понарошку).
— Удивительный ты, Зефирка! — сказал котик.
— И ты тоже, Мурчик. Мурчишь, а не бодаешься — тоже интересно!
Так и подружились: каждый по-своему, но — вместе.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вот вопросы к сказке «Котик и козлёнок Зефирка» для детей 4–6 лет — они помогут лучше понять сюжет и потренироваться в пересказе:
- Куда поехал Мурчик?
- Кто боднул котика на лужайке?
- Почему козлёнок Зефирка это сделал?
- Как отреагировал Мурчик?
- Что начали делать Мурчик и Зефирка вместе?
- Щипал ли котик травку по-настоящему?
- Почему они подружились, несмотря на то что были разными?
- Что Зефирка сказал про Мурчика?
- А что Мурчик сказал про Зефирку?
- Можно ли дружить, если у друзей совсем разные привычки? Почему?
Задания:
- Разыграйте сюжет сказки с любыми с игрушками.
- Нарисуй, как Мурчик и Зефирка дружат.
- Придумай, что было дальше.
- Сравни Мурчика и Зефирку: чем они похожи Чем отличаются? Почему подружились?
Эти вопросы и задания к обучающей сказке про котенка помогут ребёнку научиться внимательно слушать, пересказывать и размышлять о том, как важно уважать различия в дружбе.
Котик и свинка Соня
Смысл сказки: о принятии тех, кто отличается от нас. Сказка помогает ребёнку понять, что «странный» — не значит «плохой». Иногда за шумом и непохожестью скрываются доброта, щедрость и настоящее тепло. История учит не судить по первому впечатлению и быть открытым к дружбе.
У соседей поселилась свинка по имени Соня — розовая, кругленькая и очень шумная.
— Хррррр-хрю! — кричала она с утра до вечера и рыла землю как экскаватор.
Мурчик смотрел из окна и морщил нос:
— Фыр! Какая странная…
Но однажды Соня подошла к забору, протянула ему яблоко и сказала:
— Держи, пушистик! С дерева упало — делиться надо!
А потом завалилась на бок и показала мягкое, тёплое брюшко.
Мурчик осторожно прикоснулся лапкой — и вдруг замурлыкал.
— Странная, но хорошая!
С тех пор они были вместе: он мурлыкал, а она хрюкала — и обоим было весело.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вопросы к сказке «Котик и свинка Соня» для детей 4–6 лет помогут потренироваться в пересказе и лучше понять смысл истории:
- Кто такая Соня?
- Как себя вела свинка? Что она делала целыми днями?
- Почему Мурчику Соня сначала показалась странной?
- Что Соня однажды принесла Мурчику?
- Как Соня показала, что хочет подружиться?
- Что сделал Мурчик, когда прикоснулся к Соне?
- Что он подумал о ней?
- Как они проводили время вместе после этого?
- Почему важно принимать друзей такими, какие они есть?
- А тебе бы хотелось подружиться с кем-то шумным, как Соня? Почему?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Нарисуй свинку Соню и котика Мурчика вместе.
- Придумай, что ещё могло упасть с дерева, кроме яблока.
- Придумай другое имя для свинки.
- Подумай: а есть ли у тебя друзья, которые кажутся немного «шумными»? Как вы общаетесь?
Поговорите с ребёнком о том, как важно не делать выводов слишком быстро. Иногда за «необычным» поведением скрываются самые искренние и добрые намерения. Обсудите, как важно делиться и быть дружелюбным даже с теми, кто сначала кажется странным или непонятным.
Эти вопросы и задания к мини-сказке про кота и свинку помогут развивать у ребёнка внимание, сочувствие и умение рассказывать истории.
Котик и мышонок Шуршик
Смысл сказки: о принятии и отсутствии предвзятости. История учит детей, что внешность, страх или разные роли (в сказках коты охотятся на мышей) не мешают настоящей дружбе. Даже если кто-то другой или робкий — с ним можно подружиться и вместе весело играть.
В старом сарае котик Мурчик однажды услышал: шур-шур-шур…
— Кто тут? — спросил он, приподняв усы.
Из-за мешка вынырнул крошечный мышонок и сразу задрожал, как листочек.
— Не ешь меня, пожалуйста! Я маленький… и пыльный!
Мурчик сел и мягко замурлыкал:
— Я не охотник. Я просто гуляю. А ты?
— Прячусь, — пискнул мышонок. — Меня все боятся. И я тоже – всех боюсь.
— А хочешь — давай вместе играть в прятки? Ты ведь в этом мастер, я знаю!
С тех пор в старом сарае часто было слышно:
Шур-шур! Мяу! Я тебя нашёл!
Мурчик и Шуршик — такие разные, а дружат крепко.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вопросы к мини-сказке «Котик и мышонок Шуршик» для детей 3–6 лет помогут пересказывать и размышлять над историей:
- Где жил котик Мурчик?
- Что он услышал в старом сарае?
- Кто вынырнул из-за мешка?
- Почему мышонок испугался?
- Что сказал Мурчик, чтобы успокоить Шуршика?
- Почему мышонок прятался?
- Что предложил котик Шуршику?
- Во что они начали играть вместе?
- Почему Мурчик и Шуршик подружились, хотя такие разные?
- А ты когда-нибудь дружил с кем-то, кто сначала тебя боялся? Что ты сделал?
Задания:
- Перескажи сказку по памяти.
- Нарисуй, как котик и мышонок играют в прятки.
- Придумай другое имя для мышонка.
- Представь, куда бы мышонок мог спрятаться ещё.
- Расскажи, с кем ты любишь играть в прятки. А если бы ты был мышонком — где бы ты прятался?
Обсудите с ребёнком важность доброжелательности к тем, кто слабее или меньше. Напомните, что страх — это нормальное чувство, и что добрые слова и дружелюбие могут его развеять. Поиграйте с ребёнком в прятки — это отличный способ развить внимание и эмоциональный контакт.
Эти вопросы и задания к сказке про котика помогут ребёнку не только пересказать сюжет, но и задуматься о доброте, смелости и принятии других.
Котик и старая кошка Муся
Смысл сказки: о заботе, чуткости и уважении к старшим. История учит детей сопереживанию и внимательному отношению к тем, кто старше и слабее. Иногда забота проявляется не в действиях, а просто в тёплом присутствии рядом.
В доме, кроме Мурчика, жила ещё одна кошка — старая Муся.
Она почти не играла, всё спала на подоконнике и мурлыкала себе под нос что-то очень-очень тихое.
— Скучно с ней, — думал Мурчик. — Ни тебе гонок, ни прыжков…
Но однажды Муся не пришла завтракать. Лежала, свернувшись клубочком, и дышала еле-еле.
Мурчик испугался. Подошёл, тихонько лег рядом и начал греть её своим тёплым боком.
Так и лежал весь день, забыв про шалости.
А на утро Муся открыла глаза и улыбнулась по-кошачьи.
— Спасибо, Мурчик. Ты теперь не просто кот, а заботливый кот!
С тех пор он всегда прислушивался к её мурлыканью — в нём было много-много мудрости.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вопросы к сказке «Котик и старая кошка Муся» для детей 3–6 лет помогут пересказать историю и обсудить её смысл:
- Кто такая Муся?
- Чем Муся отличалась от Мурчика?
- Почему Мурчику было с ней скучно?
- Что случилось с Мусей однажды утром?
- Как повёл себя Мурчик, когда понял, что Муся заболела?
- Почему Мурчик забыл про свои шалости?
- Как Муся поблагодарила его?
- Что Мурчик понял после этого?
- Почему важно заботиться о других?
- Как ты думаешь, чему Муся могла научить Мурчика?
Задания:
- Расскажи сказку своими словами.
- Нарисуй, как Мурчик лежит рядом с Мусей.
- Придумай, что могло бы случиться дальше: может, Муся научила Мурчика чему-то важному?
- Расскажи, когда ты сам заботился о ком-то — бабушке, маме, игрушке или даже котёнке.
- Представь, что Муся начала рассказывать сказки Мурчику. Придумай одну из них.
Эта маленькая сказка про котика — повод поговорить о том, что старость и спокойствие — не слабость, а мудрость. Объясните ребёнку, что не всегда нужно играть и бегать, чтобы быть важным и нужным. Ваша поддержка в моменты сопереживания — ключ к формированию доброты у ребёнка.
Эти вопросы и задания учат детей быть внимательными к пожилым, развивают сочувствие и умение пересказывать с пониманием.
Котик и овечка Кудряшка
Смысл сказки: о доверии, терпении и уважении к границам. Эта история помогает ребёнку понять: чтобы подружиться с кем-то застенчивым или пугливым, нужно время, спокойствие и доброта. Настоящее доверие не возникает сразу, оно растёт из заботы и внимания.
На лето котик Мурчик поехал к бабушке в деревню. Там было всё: и ромашки, и лужайка, и даже овечка по имени Кудряшка.
Только вот беда — Кудряшка была пугливая, увидит кого-то, сразу к забору прижимается и дрожит.
Мурчик подошёл — она отпрянула.
— Не бойся, — прошептал он. — Я просто хочу посидеть.
И стал приходить каждый день, молча. Садился рядышком и грелся на солнышке.
Прошла неделя — и вдруг Кудряшка сама подошла, ткнулась носиком ему в бок и легла рядом.
— Вот это да, — подумал Мурчик. — Доверие — не лапами берётся, а терпением.
Теперь они вместе гуляли по лужайке, и в шерсти Кудряшки часто спал маленький полосатый котик.
Вопросы и задания для развития речи и понимания
Вот вопросы к сказке «Котик и овечка Кудряшка» для детей 4–6 лет — они помогут пересказать сюжет и поговорить о доверии и дружбе:
- Куда поехал Мурчик на лето?
- Кто такая Кудряшка и какая она была по характеру?
- Как Кудряшка вела себя при встрече с Мурчиком?
- Почему Мурчик не стал её пугать?
- Что делал Мурчик, чтобы не напугать Кудряшку?
- Когда Кудряшка подошла к Мурчику?
- Что она сделала, чтобы показать доверие?
- Как Мурчик понял, что они подружились?
- Почему доверие нельзя заставить?
- Как ты ведёшь себя, если кто-то боится тебя?
Задания:
- Перескажи сказку своими словами.
- Нарисуй, как Кудряшка и Мурчик лежат на лужайке.
- Придумай, что они делали потом: может, собирали ромашки или прятались от бабушки?
- Вспомни, встречал ли ты стеснительных детей или животных. Как ты с ними общался?
- Придумай, что могло бы напугать Кудряшку снова, и как бы Мурчик её поддержал.
Эта сказка про кота и его друга мягко подводит ребёнка к пониманию важной идеи: каждый имеет право на свой ритм и границы. Не стоит спешить с дружбой или требовать внимания. Вместо этого — поддержка, тишина и доброжелательное присутствие. Предложите ребёнку потренироваться в «тихом общении» — просто побыть рядом, не отвлекая, как это делал Мурчик.
Эти вопросы и задания помогают развивать у ребёнка терпение, внимательность и доброжелательное отношение к другим.
Зачем читать мини-сказки про кота с вопросами?
Дорогие родители, бабушки, дедушки и педагоги!
Эта подборка мини-сказок про кота создана, чтобы помогать вашему ребёнку учиться думать, понимать, пересказывать и рассуждать. Это основа для развития связной речи, внимательности и подготовки к школе.
Более того, эти сказки настолько простые и милые, что малыш (вначале с вашей помощью, а потом и сам) захочет рассказать ее папе или бабушке перед сном. Представляете? Как взрослый!
После каждой сказки — вопросы на понимание, а также задания, например:
- «Что ты запомнил?»
- «Что было сначала, а что потом?»
- «Придумай своё продолжение»
Уделяйте по 10-15 минут в день (или через день) развитию навыков слушания и понимания текста. Читайте и обсуждайте не более одной сказки за раз. Когда ваш сын или дочь пойдут в школу, и легко войдут в процесс обучения чтению, вы скажете себе: «Большое спасибо за увлекательное и полезное время, проведенное с сайтом «Медвежата клуб»!
Читайте сказку выразительно, вместе рассматривайте картинку, отвечайте на вопросы, обсуждайте. Возвращайтесь к каждой маленькой сказке про кота несколько раз. Выбирайте посильные для вашего малыша вопросы и задания: чем ребёнок младше, чем скромнее его опыт в обсуждении сказок, тем проще должны быть первые задания, и тем короче должна быть сессия. А также давайте ребёнку возможность рассказывать и самому — это ещё один ключ к развитию мышления и речи.
Важно! Делайте это в обстановке, где вас и малыша ничто не будет отвлекать. Обратите внимание на самочувствие крохи: если он не выспался, голоден или болен, если он на пике поведенческого кризиса, стоит немного повременить и дождаться лучших времен.
ОЧЕНЬ ВАЖНО! Дорогие взрослые! У каждого ребёнка свой темп и свой опыт. Если малыш с чем-то не сможет справиться, это нормально. Никогда не сравнивайте его с детьми друзей и мамочек на детских площадках. Постепенно, с вашей деликатной помощью и с моими мини-сказками про кота, кроха научится, сумеет и подготовится к школе.
И еще: чтобы не спровоцировать речевой невроз и не отбить желание обсуждать, никогда не торопите – будьте терпеливы и лояльны. В крайнем случае — мягко подскажите. И – цените уникальное мнение малыша, если оно будет отличаться от вашего – это же так прекрасно!
Обязательно возвращайтесь к этой странице снова и снова – во-первых, ваш малыш полюбит симпатичных героев (да и вы тоже, обещаю!). Во-вторых, так вы закрепите навыки на знакомом материале, что создаст у ребенка заслуженное ощущение успеха. Ну а успех – лучший мотиватор, чтобы учиться с гордостью, радостью и любовью!
Друзья, оставайтесь с сайтом «Медвежата-клуб», где опытный педагог выкладывает обучающие статьи и материалы для раннего развития и подготовки к школе.
